1. 사업명 : 저소득가정아동, 청소년의 성적향상을 위한자기주도학습지원프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
21세기 지식 정보화 사회의 가장 큰 특징은 사회변화의 주기가 빨라진 것과 지식과 정보량이 급격하게 증가한 것이다. 이 때문에 현 사회는 원하는 인간상으
아동센터의 설립 목적은 부득이하게 방임되는 아이들을 안전하게 보호하고, 기본적으로 먹을 수 있는 환경을 제공하는 것입니다. 최근에 ‘다문화 아이들 무상교육’이라는 정책이 나오고 있습니다. 그러나 사실 우리는 여기에 반대합니다. 우리의 아이들처럼 저소득층 다문화가정의 아이들과 한남동
가정, 무의탁 노인 및 장애인 독거 세대, 청소년 가장 세대 등 저소득가정에 생활비, 장학금, 무료점심식사 등을 제공하며 학습 환경이 열악한 저소득층 청소년을 위한 공부방 운영, 간병인 교육 등을 통해 영세 가정의 자립을 돕고 있다.
또한, 저소득 맞벌이 가정의 자녀들이 낮 시간 동안 방임되는
가정에서의 아내 폭력이 여성에게만 영향을 미치는 것이 아니라 자식들에게도 아주 많은 영향을 미친다고 합니다. 그 영향으로 자식들은 청소년기에 많은 문제를 일으킬 수도 있고, 아내 폭력이 자식세대에 대물림 될 수도 있습니다. 또 아내 폭력이 가정불화로까지 이어져 많은 사회문제를 야기 시킵
저소득층과 맞벌이 가정 자녀 등의 보육을 위한 사교육비 부담을 해소하고자 도입한 정책이다. 기존에 특기·적성교육(초·중·고), 방과후 교실(초등), 수준별 보충 학습(고교) 등으로 사용되던 각각의 명칭과 프로그램을 「방과후학교」라는 용어로 통합하여 추진하기로 했다. 맞벌이 부부가 증가하고
1. 사업명 : 저소득 취약계층 아동, 청소년의 자기효능감 향상과 가족 기능 향상을 위한프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
최근 사회구조의 변화 때문에 핵가족, 기혼, 여성가족이 등장하게 되었고, 이는 자연스럽게 가정이 전통적으로 담당해오던 자녀 양육․교육의
청소년자녀들을 위해서는 방과 후 또는 휴일에 건전한 여가활동을 할 수 있도록 펑소년문화센터를 설치하여 취미활동이나 집단활동을 위한 교육프로그램을 확대할 필요가 있다.
3) 한부모아동수당제도
공공부조제도 내에 한부모아동을 위한 수당제도의 도입을 과제로 한다. 한부모가정에 있어 가
모든 실질적 관계에 있는 자, 배우자(사실상 혼인관계에 있는 자를 포함) 또는 배우자관계에 있었던 자, 자기 또는 배우자와 직계존비속 관계(사실상의 양친자관계를 포함)에 있거나 있었던 자, 계부모와 자의관계 또는 적모와 서자의 관계에 있거나 있었던 자, 동거하는 친족관계에 있는 자를 말한다.
기준
※ 공통사항 : 00동에 거주하는 지역 주민 중 뇌성마비 지체장애 아동 및 청소년의 감각능력 향상 및 문제행동 소거를 위한 심리 사회적응 지원프로그램 참여에 관심 있는 00구 8세 이상 15세 이하 장애 아동청소년 20명, 사전 면담 후 참여 가능 여부 결정, ※ 우선순위는 빈곤 가정 > 저 연령 우선.
위해서 많은 사람들이 노력중이며 많은 대책들이 나오고 있다. 따라서 본론에서는 한국 교육의 현재 문제점은 무엇이며, 왜 사회문제로서 중요하게 다루어져야 하고, 무엇보다 아동과 청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화는 어떤 것인지에 대해 구체적으로 논해 보겠다.